AGAINST BUBBLE pretende lutar e impedir o fenómeno de bullying contra rapazes e raparigas com perturbação do espectro do autismo de alta funcionalidade e síndrome de Asperger, envolvendo todos os elementos que fazem parte da vida dos alunos.
O nosso objetivo é criar boas práticas que possam ser adoptadas por outros países europeus que não participam no projeto e que possam ser adaptadas e revistas para combater diferentes tipos de discriminação, de que são vítimas os mais variados indivíduos.
Através da realização de atividades AGAINST BUBBLE, tencionamos dar um forte contributo para um ambiente escolar mais inclusivo.
O objetivo deste é explorar as relações entre os “alunos azuis” (Autistas) e os outros estudantes na sua escola, as dinâmicas inocentes que podem resultar em situações de bullying, as consequências a nível emocional para o aluno alvo de bullying, o reconhecimento dos sinais que podem conduzir a um comportamento discriminatório e propor alternativas que podemos ter para lidar com ele e transformá-lo numa relação mais saudável entre alunos.
Este modelo incluirá os objetivos de aprendizagem, enquadramento metodológico, possível fluxo de atividades, descrição do Teatro da Terapia Gestalt (GTT) e a sua origem e beneficiários do grupo-alvo.
Estas atividades do GTT ajudarão os participantes (professores, pessoal administrativos, técnico e auxiliar e pais de estudantes com autismo e alunos) a aprender uma metodologia para lidar com problemas relativos a situações de bullying, contando histórias através de um ambiente seguro, utilizando a inteligência emocional e a linguagem simbólica como forma de falar sobre questões difíceis, e encorajando-os a cooperar e a trabalhar uns com os outros.
Responsáveis
Ana Mª Duarte e Cláudia Maria Correia
“Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.”