O projeto pretende promover diversas competências, para atingir os desígnios estabelecidos no Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória, num ambiente potenciador de aprendizagens. Pretende-se que os alunos participantes continuem a desenvolver as competências adquiridas no 1º ciclo, e que se tornem embaixadores da programação e robótica na escola sede do Agrupamento.
O envolvimento dos alunos com Necessidades Especiais decorre da experiência anterior da docente coordenadora, com estes alunos, durante um trabalho de investigação. O desenvolvimento e envolvimento observado destes alunos, na altura, reforça a necessidade de criar ambientes diversificados e desafiantes.
Pretende-se criar espaços de trabalho conjunto, promovendo a inclusão de todos, desenvolvendo capacidades e competências transversais através do envolvimento em vários projetos ligados à robótica e programação, mas também dar um contributo para uma maior divulgação da Ciência e da Tecnologia em geral e das diferentes áreas de aplicação da Informática em particular, junto das camadas mais jovens.
É um espaço de carácter extracurricular onde se promovem várias aprendizagens, partindo da motivação de aprender sobre programação e robótica. O foco é “aprender a brincar” através de projetos de robótica que favoreçam a valorização e apropriação das aprendizagens.
Todos os projetos utilizados no Clube estarão sempre assentes numa metodologia de uma aprendizagem ativa, com base na resolução de problemas do seu dia a dia e incentivando à interdisciplinaridade e para a comunidade educativa.
Ensinar a “mexer” em tecnologia através da construção e programação de robots, ocupando os alunos nos seus tempos livres, é uma atividade enriquecedora e importante nos seus percursos escolares.
Atividades 23/24
Em janeiro de 2024, o Clube de Robotic concorreu para participar no Festival RetoTech Fundacion Endesa. O clube teve que realizar um vídeo de apresentação acerca do seu funcionamento.
Em fevereiro de 2024, o Clube foi selecionado para participar no Festival. A segunda fase do projeto tinha como objetivo encontrar uma necessidade real por parte dos alunos dentro da escola.
Os alunos encontraram uma necessidade real da escola. O projeto ficou intitulado como “Tempo Perdido”, pois os alunos dizem “perder” bastante tempo na fila do refeitório.
Neste projeto, criamos uma cancela “inteligente” para o refeitório da escola, utilizando a plataforma BitBloq e o Zum Kit Junior. Esta solução irá melhorar o fluxo e a organização no refeitório, beneficiando os alunos.
Materiais utilizados:
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Zum Kit Junior - O kit de robótica Zum Junior foi a base tecnológica para a construção da cancela inteligente. Diversos sensores e atuadores estão integrados ao Kit Zum, para detectar a movimentação dos alunos e controlar a abertura e fecho da cancela.
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Plataforma BitBloq - A programação da cancela foi realizada através da plataforma BitBloq, um interface de programação visual e intuitiva
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Construção - A cancela foi construída na impressora 3D utilizando a plataforma do Thinkercard .
Nesta segunda fase, o Clube teve que produzir um vídeo onde explicasse a necessidade real da escola, tínhamos de ser criativos! “Tempo Perdido”.
A terceira e última fase do projeto culminou com a Participação do Clube Robotic no Festival RetoTech Fundacion Endesa, no dia 29 de maio de 2024.
Assistam ao vídeo da nossa participação.
O Clube de Robótica no presente ano letivo de 2023/2024 já teve a oportunidade de manipular:
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Micro-Bit - O Micro Bit é um pequeno dispositivo programável que é usado para aprender sobre codificação e eletrônica. É fácil de usar, com uma interface amigável e linguagem de programação simples. O Micro Bit tem uma variedade de recursos, incluindo botões, um display e sensores, que permitem aos alunos criarem diferentes projetos e explorar o mundo da tecnologia. Com o Micro Bit, os alunos podem desenvolver suas habilidades de resolução de problemas, criatividade e raciocínio lógico. Os alunos do Clube tiveram a oportunidade de programar luzes de Natal. Posteriormente programaram as placas para serem utilizadas no Smart Cutebot em diversos circuitos.
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Impressora 3D - Os alunos utilizaram o Tinkercad e a impressora 3D para produzirem objetos para oferecerem aos seus familiares e decorarem a escola. Essa atividade permitiu que os alunos explorassem o design em 3D, a tecnologia da impressora 3D e aplicassem a sua criatividade na criação de objetos personalizados de Natal. Além disso, eles também desenvolvem habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e trabalho em equipa.
Objetivo geral
- Fomentar o gosto pela programação e robótica, através da introdução de conhecimentos básicos.
- criar espaços de aprendizagem diversificada e inclusiva.
Destinatários
Alunos do 6º ano
Alunos com necessidades educativas especiais
Horário de funcionamento
4ª feira das 14h30 ao 17h00m
Responsável
Coordenação: Luísa Rodrigues
Professores colaboradores: João Rodrigues, Rita Zurrapa